Λεκτική Συλλογιστική και Γλωσσικός Συλλογισμός

Το Τεστ Γλωσσικού Συλλογισμού του ΑΣΕΠ

Το Τεστ Γλωσσικού Συλλογισμού του ΑΣΕΠ αποτελεί υποσύνολο των τεστ Λ.Σ. και έχει σχεδιαστεί για να ελέγξει την ικανότητά σας να αναγνωρίζετε σαφείς ή υπαινισσόμενες σχέσεις μεταξύ λέξεων ή/και να εντοπίζετε με επιτυχία τα κοινά χαρακτηριστικά τους.

Συγκεκριμένα, καλείστε σε οριζόντια ζεύγη λέξεων να εντοπίσετε μία διακριτικά ανιχνεύσιμη εν­νοιολογική σχέση μεταξύ τους και να την προβάλλετε στα ζεύγη λέξεων που συνιστούν τις πιθανές απαντήσεις.

Το αρχικό ζεύγος λέξεων είναι δοσμένο με έντονη (bold) γραφή μέσα σε πλαίσιο με γκρίζα γραμμοσκίαση. Μέσα στο ίδιο πλαίσιο περιέχεται και μία μοναχική λέξη, το ταίρι της οποίας πρέπει να επιλέξετε μεταξύ των τεσσάρων διαθέσιμων λέξεων που ακο­λουθούν, κάνοντας χρήση της σχέσης που ανιχνεύσατε μεταξύ των δύο λέξεων του αρχικού ζεύγους.

Εναλλακτικά, στο γκρίζο πλαίσιο σάς παρέχεται χώρος για να τοποθε­τήσετε εκείνο το ζεύγος λέξεων που επιλέξατε μεταξύ των 4 ζευγών λέξεων που συνι­στούν τις πιθανές απαντήσεις, θεωρώντας ότι αναπαράγει ιδανικά τη σχέση μεταξύ του αρχικού ζεύγους λέξεων.

Λεπτομερή μεθοδολογία των 7 βημάτων αντιμετώπισης, των 13 συνηθισμένων τύπων σχέσεων που χρησιμοποιούνται σε λεκτικές αναλογίες, καθώς και παραδείγματα ασκήσεων γλωσσικού συλλογισμού με αναλυτικές εξηγήσεις και σχόλια θα βρείτε στο κεφάλαιο 3 του βιβλίου μας.

Στην προκήρυξη 1Γ/2024 του Ιουνίου 2024 το ΑΣΕΠ εισήγαγε στον διαγωνισμό δεξιοτήτων και τους κλασσικούς τύπους ελέγχου των λεκτικών δεξιοτήτων (Κατανόησης κειμένου και Αληθές/Ψευδές / Δεν μπορεί να απαντηθεί) που αναφερουμε παραπάνω. Πληροφορίες, μεθοδολογία αντιμετώπισης και ασκήσεις για αυτά τα είδη ερωτήσεων μπορείτε να βρείτε στο βιβλίο μας ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΤΕΣΤ ΕΙΔΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ενώ σχετικά παραδείγματα προστέθηκαν στην ενότητα που ακολουθεί.

Παραδείγματα ασκήσεων Γλωσσικού Συλλογισμού του ΑΣΕΠ

Για να διαβάσετε τις ορθές απαντήσεις και τις εξηγήσεις τους πατήστε εδώ:

Για πρόσθετες ασκήσεις αξιοποιήστε τους τρόπους επικοινωνίας που ακολουθούν

ΑΣΚΗΣΗ ΤΥΠΟΥ : ΑΛΗΘΕΣ - ΨΕΥΔΕΣ - ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΘΕΙ & ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Πολλοί οργανισμοί απασχολούν φοιτητές κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, επειδή το μόνιμο προσωπικό συχνά παίρνει τις διακοπές του κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Οι εταιρείες αντιμετωπίζουν επίσης αυξημένο φόρτο εργασίας κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Οι προσωρινά απασχολούμενοι φοιτητές μπορούν αργότερα να επιστρέψουν ως ειδικευμένοι επαγγελματίες για να εργαστούν για την εταιρεία. Οι εταιρείες πληρώνουν στους φοιτητές ένα σταθερό εισόδημα χωρίς τις αμειβόμενες διακοπές και μπόνους που καταβάλλονται σε υπαλλήλους πλήρους απασχόλησης.

Α. Οι φοιτητές που απασχολούνται κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού λαμβάνουν τις ίδιες αμοιβές και παροχές με τους εργαζόμενους πλήρους απασχόλησης.

1. Αληθές      2. Ψευδές      3. Δεν μπορεί να απαντηθεί

Β. Οι εταιρείες απασχολούν περισσότερο προσωρινό παρά μόνιμο προσωπικό κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού.

1. Αληθές      2. Ψευδές      3. Δεν μπορεί να απαντηθεί

Γ. Βάλτε ένα Χ στην κατάλληλη θέση για να αναδείξετε τα πλεονέκτημα που απολαμβάνουν οι μόνιμοι και οι προσωρινά απασχολούμενοι υπάλληλοι με βάση το κείμενο

4. Με βάση το κείμενο, ένας λόγος που οι φοιτητές επιλέγουν να εργάζονται ως υπάλληλοι προσωρινής απασχόλησης το καλοκαίρι είναι:

1. Ότι οι μόνιμοι υπάλληλοι παίρνουν τότε την άδεια τους

2. Ότι ο φόρτος εργασίας στις επιχειρήσεις είναι μειωμένος

3. Ότι δεν μπορούν να εργασθούν τον χειμώνα καθώς έχουν μαθήματα στις σχολές τους

4. Ότι ωφελούνται από τις αμοιβές και τις προοπτικές που η απασχόληση αυτή τους προσφέρει

5. Ότι οι εταιρίες δεν παρέχουν στους προσωρινούς εργαζόμενους καλοκαιρινή άδεια ή αμειβόμενες διακοπές